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寒尽无温（第20页）

全班多数人心浮气躁、走神闲谈、小动作不断。

唯独孟栖，全程专注，全程投入，全程紧跟课堂节奏。

老师讲的每一个重点，尽数记录。

每一个易错点，尽数标注。

每一道难题，尽数复盘吃透。

哪怕身心俱疲，哪怕心底寒凉，哪怕身处无边恶意之中。

他从未荒废一秒光阴。

英语老师多次环视课堂，屡次目光落向后排。

她是班里为数不多、不带偏见、不存刻板、相对公允的老师。

她清晰看见孟栖永远稳居前列的卷面成绩。

看见他永远工整漂亮的板书与笔记。

看见他永远专注自律、勤恳踏实的学习状态。

她看不懂为何全班都孤立他、偏见他、诋毁他。

也看不懂为何班主任次次针对、次次偏颇。

在她眼里，孟栖是整个班级最踏实、最自律、最勤恳、最优秀的学生之一。

沉默安静，懂事温顺，从不违纪，从不惹事，永远安分守纪，永远努力向上。

她心底暗自惋惜，暗自心疼。

却也无力改变班级根深蒂固的偏见与霸凌氛围。

师者之力，有限微薄。

无法对抗群体的盲从之恶。

无法扭转既定的人心偏见。

无法拯救一个被全员孤立、全员漠视、全员定罪的孤身少年。

只能在课堂之上，偶尔多点名他回答问题，偶尔多给予一点肯定。

是她唯一能给予的、微不足道的善意。

本节课，英语老师照例点名：

“孟栖，来读一下这段语段。”

全班目光再度聚焦。

依旧混杂着戏谑、冷漠、旁观、好奇。

孟栖放下笔，抬眸，起身。

站姿端正挺拔，脊背笔直。

他开口，嗓音清冽平稳，吐字清晰，发音标准，语调沉稳。

一段冗长语段，流畅利落、毫无卡顿、音色干净通透。

没有局促。

没有紧张。

没有卑微。

落落大方，从容自持。

读完之后，他微微颔首，安静落座。

英语老师点头赞许：

“很好，发音标准，语感流畅，继续保持。”